Jako absolvent v rámci didaktiky, metodiky a navazující oborové praxe získáte komplexní kompetence pro výuku vybraných předmětů na základní nebo střední škole. Při zpracování závěrečné práce si osvojíte metodické základy vědecké a výzkumné činnosti. Program je strukturován v souladu s požadavky na profil absolventa studia učitelství SŠ tak, aby rozvíjel profesní kompetenci nezbytnou pro úspěšný výkon povolání učitele. Po úspěšném ukončení studia budete plně kvalifikovaným učitelem vybraného stupně škol.
Vidíš se, jak přednášíte a diskutujete se studenty, kteří už jsou ve věku, kdy škola není povinnost, ale cesta k jejich cílům? Zvolte si kombinaci dvou nabízených specializací z naší nabídky a staňte se učitelem na SŠ.
Obecné podmínky:
Ke studiu budou přijímáni absolventi bakalářského studia oborů se zaměřením na vzdělávání v rámci studijního programu Specializace v pedagogice. Absolventi bakalářského studia v jiných studijních programech a oborech musí v rámci přijímacího řízení doložit absolvování předmětů modulu pedagogické propedeutiky. Na PdF UHK se jedná o předměty Pedagogická propedeutika, Pedagogická praxe 1 a 2, Psychologie obecná a vývojová, Obecná didaktika, Psychologie sociální a osobnosti, Pedagogické praktikum, Výchovná témata ve vzdělávání nebo je třeba doložit absolvování předmětů obsahově podobných (konečné slovo při posouzení studia má v tomto případě Katedra pedagogiky a psychologie Pedagogické fakulty UHK).
Absolvování předmětů modulu pedagogické propedeutiky doloží uchazeč nejpozději v srpnu/září 2024. Předměty modulu je možné absolvovat v průběhu bakalářského studia (uchazeč spolu s diplomem doloží diploma supplement) či v rámci celoživotního vzdělávání (dokládá se Osvědčením o absolvování kursu celoživotního vzdělávání).
Uchazeči o studium, kteří absolvovali předchozí bakalářský stupeň studia oboru v jiném studijním programu než Specializace v pedagogice a nedoloží v rámci přijímacího řízení doklad o absolvování modulu pedagogické propedeutiky, nemohou být ke studiu přijati.
Ke studiu budou přijímáni pouze ti uchazeči, kteří předloží při zápisu ke studiu úředně ověřenou kopii diplomu získaného v rámci bakalářského studia. Uchazeč, který nedoloží doklad o svém předchozím studiu, nemůže být přijat ke studiu.
Dostupné kombinace
Student si volí závazně kombinací dvou specializací z nabídky.
Výuka některých specializací je zajištěna ve spolupráci s Přírodovědeckou a Filozofickou fakultou Univerzity Hradec Králové.
Učitelství pro střední školy - anglický jazyk a literatura
Učitelství pro střední školy - biologie
Učitelství pro střední školy - dějepis
Učitelství pro střední školy - francouzský jazyk a literatura
Učitelství pro střední školy - fyzika
Učitelství pro střední školy - hudební výchova
Učitelství pro střední školy - chemie
Učitelství pro střední školy - informatika
Učitelství pro střední školy - matematika
Učitelství pro střední školy - německý jazyk a literatura
Učitelství pro střední školy - ruský jazyk a literatura
Učitelství pro střední školy - tělesná výchova
Učitelství pro střední školy - výtvarná výchova
Učitelství pro střední školy - základy společenských věd
Učitelství pro střední školy - základy techniky
Profil uchazeče
Podmínkou k přijetí je úspěšné ukončení bakalářského studia v programech: Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání, Český jazyk a literatura a Jazyková a literární kultura.
Uchazeče se specifickými poruchami učení, kteří se hlásí na učitelsky zaměřené bakalářské a navazující magisterské a magisterské studijní programy, upozorňujeme, že jim nebude poskytnuta žádná tolerance a úlevy u přijímacích zkoušek nad rámec ostatních uchazečů. V případě přijetí ke studiu nebudou těmto studentům přiznána opatření pro vyrovnání příležitostí při prověřování znalostí, schopností a dovedností, které směřují k přípravě regulované profese učitele.
Profil absolventa
Vymezení výstupních znalostí a dovedností - všeobecných, odborných a speciálních:
Absolvent magisterského studia ČJL učitelství pro střední školy je připravován primárně pro pedagogickou praxi v oboru český jazyk a literatura, přesto se může uplatnit i mimo školství v oborech, které vyžadují profesionální znalost českého jazyka a literatury. Absolventi procházejí náročnou odbornou přípravou, která je vybavuje samostatným a tvořivým pojetím oboru a vytváří předpoklady pro vysoce kvalifikované středoškolské učitelství i pro další postgraduální studium, ať již v rámci studia doktorandského či celoživotního.
Kvalifikační připravenost a míra profesní adaptability na podmínky a požadavky praxe:
Učitelství ČJL pro střední školy předpokládá specifickou odbornou a didaktickou kvalifikaci, pro niž je absolvent se specializací v pedagogice připravován. Absolvent tohoto oboru získává nezbytné předpoklady pro další odborný a vědecký růst.
Charakteristika profesí a institucí, kde může uplatnit získané vzdělání:
Preferovaným působištěm absolventů jsou školská zařízení. Znalost nejen teoretických oborů, ale i jejich didaktické aplikace absolventům umožňuje i kvalifikované působení např. v pedagogických poradnách či různých institucích, které se zabývají výchovou a vzděláváním, v pedagogických a výzkumných centrech s regionální, národní i nadnárodní působností.
Cíle studia studijního oboru:
Příprava učitelů českého jazyka a literatury se zaměřením na učitelství pro střední školy, ale i příprava pro vyšší odbornou a vědeckou činnost.